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向往小说网www.xw0.net提供的《稻荷崎旁白也要打排球吗？》24-30(第9/18页)
嘴真的是每次比赛的固定节目呢hhhhh]
[虽然嘴上骂骂咧咧，但其实还是非常了解对方的嘛。]
[感觉他们打配合的时候完全不需要提前沟通啊，每次都好突然！]
比分来到20:18，这一轮由稻荷崎的银岛结发球。
“银岛发个好球！”
“哦！”
银岛结站到了发球区，轻轻地呼出一口气。
其实在讨论决赛时要不要让奈利首发时，教练和队友都来问过他的意见。
当时银岛结爽快地同意了，因为他认为有必要给新人一点锻炼的机会。奈利前两场都没上，最后一场首发也没问题啊。
最后奈利修的表现也比他想象中的惊艳，倒是给他这个前辈带来压力了。
现在，他需要在奈利休息的时候做好自己的事情。
虽然因为后辈的优秀产生了危机感……但他可不会轻易就向天才后辈认输！
此时裁判吹哨，银岛结抛出排球。
排球旋转着高高飞起，就像无数次的训练中所做的一样，银岛结助跑、蹬地、起跳，抡臂——击球！
排球朝着明光高校的场内砸去，在明光高校的选手们纷纷后退准备接球的时候，砸中了球网的上部！
稻荷崎众人心里一个咯噔，下意识向前扑去。
好在排球很给力地朝着明光的方向滚过去了，眼看前场防守空虚的明光众人：“啊啊啊可恶！”
史蒂文和早田哲义同时冲向球网，史蒂文先一步扑到网前，长臂一伸，在千钧一发之际将球救了起来！
“哇——”
精彩的救球总是激动人心，观众席上传来了阵阵惊叹。
解说员A：“银岛选手的扣球出人意料地触网了！明光的选手们都没料到，好在史蒂文及时赶上了！”
解说员B：“兼具了高大和灵活的身体真的是史蒂文的最强武器啊。”
但是这个仓促的救球还是导致了明光高校的混乱，排球飞起的高度不够，早田哲义只来得及用脚尖将球踢起来，跑到中场的三田圭作直接抡臂送上了最后一击。
眼看着排球飞过球网，宫侑喊：“机会球！”
明光高校那边：“退后退后！”
银岛结将这一球垫了起来，并精准地送向宫侑所在的位置。
宫侑一个背传将球送了出去，宫治已经起跳腾空，做好了扣球的准备。
双子的快攻向来是令人津津乐道的，几乎是在二传手将球送出的那一瞬间，就紧接着出现另一只手，将球扣下。
明光高校网口防守空虚，后排的选手们也还没反应过来。
稻荷崎，再得一分！
稻荷崎应援团又一次开始欢呼。
这支应援团里大部分人都是真正的球迷，甚至还有很多抽空来看比赛的大人。他们就喜欢看这种气势十足、干脆利落的扣球。
“扣得漂亮治，跳吧跳吧治——再来一球！”
“扣得漂亮治，跳吧跳吧治——再来一球！”
宫治长叹：“啊啊，扣爽了！”
尾白阿兰：“都是银岛那个发球的功劳啊！”
银岛结笑道：“都是误打误撞啦。”
记分牌上的数字翻到了21:18，银岛结一上场就连续拿下两分。
场外，奈利修正襟危坐，专注地盯着赛场上发生的一切。
天蓝色的眼睛里倒映出场上选手们的一举一动，包括某些连选手本人都注意不到的细节。
那个发球并不是用一个“误打误撞”或者“运气好”就可以概括的。
无论是起跳时的气势还是击球时的力道，从中都可以看出来，银岛结一开始就是冲着必须拿分的目标发球的。而明光高校的选手们也是察觉到了这一点，才会在他发球的时候纷纷退到后场。
奈利修能看出来银岛在场上时和自己在场上时的区别。
如果说银岛的存在是一枚完美衔接其他选手的齿轮，或是让选手之间的联系更加顺滑的润滑剂，那么奈利修就单纯只是一柄暴力的尖刀，受他影响的不只有对手，还有他的队友。
银岛结能够在自由人不在场上的时候稳稳接起一传，也能在其他队友意图进攻的时候提供掩护。他串联起了从一传到进攻之间的所有角色，如果将场上六人的角色游戏化，那银岛的定位就是个优秀的辅助。
奈利修就无法做到这点。
他是一位相对极端的攻手，扣球暴力、高攻低防，是一柄朝向对手的利刃，同时也是会破坏稻荷崎本身的和谐。
所以这就导致奈利修上场时，稻荷崎的整体风格会转向猛烈而暴力；银岛在场上时，则是流畅而美观。
这是两种不同的得分风格，说不出谁好谁坏，但队友们的感受肯定是不一样的。
看来他要学习的还有很多……
这样想着，奈利修默默掏出了自己的小本本，在上面写写画画。
一旁的理石平介震惊了：“奈利你从哪里掏出来的啊！”他们的队服没有口袋啊。
还有，右手受伤了就用左手写字——这也太酷了吧！
这时，黑须教练忽然说：“我们并不惧怕现有的‘秩序’被打破。”
奈利修唰唰写字的动作顿住了，他觉得教练意有所指。
黑须教练却看着场上的选手们：“一味坚守过去的成果毫无意义，只有主动接受新的事物，不断追求新的变化，我们才能完成新一轮的进化。”
见奈利修朝他看过来，黑须教练笑了笑：“我们队的选手有些特别，特别是双子——他们打比赛的时候经常热血上头，一味想着往前冲，而不会关注队友的脚步，经常有人说跟不上他们。”
“但是奈利你可以。”
“休息得差不多了吗？如果休息好了，就上场吧。”
“去将我们的队伍带入全新的、强制的、不可逆转的‘变化’中吧。”
奈利修再次上场时，两队比分是24:24。
是的，在他看比赛的这段时间里，明光高校的选手们又凭他们顽强的意志力和对稻荷崎的了解将分差追平了，并且一路追到了局末平分。
其实对于明光高校的选手们来说，奈利修离场后的稻荷崎才是他们研究了最久的配置，也是他们一开始就做好准备对付的目标。
结果他们有针对性地研究、练习所得到的成果，却在第一局毫无用武之地，直到现在才终于有种“押对题”了的感觉。
解说员A：“稻荷崎申请换人了——诶？教练又让奈利选手回到场上了呢！”
解说员B：“居然在局末平分的时候申请换人吗？稻荷崎的教练也是很有魄力啊。”
“好了——那我们就看看，换人的举动对于稻荷崎来说，究竟是拿下比赛的加速剂，还是自取灭亡呢？”
线上观众们：
[在局末平分的时候上场，光是想想心理压力就很大啊。]
[而且12号的右手还受伤了，扣球的威力会不会受到影响？感觉明光高校的自由人已经能接到他的扣球了。]
[今天该不会还要打第三局吧……]
奈利修握着写着“5号”的小木牌，在和银岛结交接时，听见银岛结叹气：“看来我还是没来得及在你上场之前结束比赛呀。”
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